GLO Travel Academy

04/11/2020

[ #校內遊學課程] 香港理工大學香港專上學院 #網上旅行講堂：越南 - 義工旅遊利與弊
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我們很榮幸在過去一個月，和 PolyU HKCC - Hong Kong Community College 的同學分享了伊朗、北韓和西藏的旅遊和社會議題，即使在疫情之下，同學也能以 #國際眼光 認識世界。來到計劃的最後一站，GTA 資深深度遊籌辦人 Yoyo 陳樂遙 與大家講講在 #越南 #義工旅遊 的利弊。

Yoyo 精於籌辦遊學團與深度旅遊，並曾在今年出版《 #人類總要重複同樣的核爆》，熱心關注世界氣候、環境、社會與鄉郊議題。在講堂裡，Yoyo 從意義層面分析旅客心態，包括追求愉悅、真實、探求不同的體驗等等，引導同學反思自己旅遊的真正目的。

談起越南，Yoyo 提到東南亞義工旅遊的興起和為社會帶來的問題，包括間接令孤兒數目增加，以滿足遊人的「義工需要」。她指出遊人需要反省作為義工的心態，是否以自己的愉悅為重，忽略當地社區真實需要，本末倒置，從而推動同學建立 #正確的旅遊態度。

另外，她亦分析了越南的城鄉 #貧富懸殊 問題，在探訪貧民窟的經歷裡，Yoyo 親證城市低下階層在垃圾山的困窘生活，並剖析 #社會企業、 #有機耕作 如何改變社會現況，以及發展 #綠色旅遊 的可行性。

#旅行講堂 #到校講座 #本地導賞

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#深度遊 #深度遊學

20/10/2020

[ #校內遊學課程] 香港理工大學香港專上學院 #網上旅行講堂：西藏 - 第六十個寒冬
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與 PolyU HKCC - Hong Kong Community College 合作的網上旅遊講堂來到第三課。這一講，我們的深度遊籌辦人 Anna 帶同學網遊 #西藏。

Anna 先介紹西藏民族和西藏自治區的概念，繼而為我們分析兩個西藏的重要社會議題： 一） #過度旅遊 與保育問題，以及二）漢藏文化的距離與衝突。在 2019 年，Anna 曾帶領一群本地大學生到西藏考察可持續發展，包括探討當地過度旅遊、 #環保 和相關教育議題。她分享道：西藏旅遊業佔當地 GDP 約 25%，人為污染，加上政府近年在當地開展採礦、興建 #青藏鐵路，都令環境承受巨大壓力，甚至令冰川急劇融化。

另外，Anna 又講到傳統藏民的生活方式，與漢人的差異，例如 #藏傳佛教、藏菜等特色，令同學認識基本的藏族文化。之後，Anna 引申到近代西藏的轉變，包括 #大昭寺 在文革中受破壞、 #達賴喇嘛 流亡等事件，剖析它們對西藏的政治與文化帶來怎樣的衝擊。

在此課中，同學除了認識西藏的獨特文化，更加能細察當地的社會面貌，體會「世界屋脊」在環境、習俗、政治上的轉變，思考 #可持續發展 的重要性。

#旅行講堂 #到校講座 #本地導賞

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12/10/2020

[ #校內遊學課程] 香港理工大學香港專上學院 #網上旅行講堂：伊朗 - 被遺忘了的波斯
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繼北韓的分享後，我們的深度遊籌辦人 Priscilla 為 PolyU HKCC - Hong Kong Community College同學帶來有關伊朗的文化講座。

香港人對 #伊朗 的印象也許是：戰爭、反美、保守等等，但同時亦是盛載 #波斯文明 的寶地。Priscilla 從三個角度分析伊朗的社會現況，包括 #女性權益、政治體制和保育工作。

在女權的題目上，Priscilla 以 #伊斯蘭教 的經典與當地社會規範，講解為甚麼當地女性需要戴頭巾，以及服飾的分類。原來「女性必須遮臉」的律例並不是出於著名的 #可蘭經，而是另一本伊斯蘭經典《聖訓》，如違反律例，真主將不接受她的禱告。但隨著全球文化融合，伊朗近年亦有女權運動興起，譬如 ，鼓勵社會釋放對女性的束縛。

另外，伊朗摔跤運動員被秘密處決一事震驚國際，Priscilla 也亦此事為例，講述當地近兩年的反政府示威，以及當局使用武力鎮壓、斷網手段平息事件等。藉此，她帶領同學認識伊朗政教合一的制度，反思世界不同政制的優劣。而在於保育層面，Priscilla 分享領團到當地的見聞，包括見證伊朗如何保育當地 #清真寺、 #拜火教 遺址、古村，以及波斯文等非物質遺產等經歷，促使同學反思香港的保育政策，該如何兼顧本地文化承傳與社區發展需要？

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05/10/2020

[ #校內遊學課程] 香港理工大學香港專上學院 #網上旅行講堂：北韓 - 變遷的國度
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我們與 PolyU HKCC - Hong Kong Community College 合作，在新學年舉辦《在家看世界﹕線上旅行講堂》，由資深深度遊籌辦人向同學講授北韓、伊朗、西藏和越南的文化和社會問題。

導師 Anna 籌辦 #北韓 深度遊多年，以《北韓 - 變遷的國度》為題，講述當地的集權體系、 #脫北者 議題和男女地位。她曾領團到北韓近十次，與當地導遊、學生和官員有過深刻的交流，因此在講堂中分享了地道的見聞和故事。

Anna 除了以新聞為輔助，分析了北韓的政治、教育、房屋、經濟體系，亦大談當地導遊的工作故事：導遊姐姐曾向 Anna 直接表示不喜歡自己的工作，因為她在途中會暈車不適，但正因為北韓的官方指派職業制度，令她無法轉工，側證國家制度與個人意志的衝突，引導同學思考集權體制的利弊。

除此之外，Anna 也指出北韓設有 #官方記者認證制度，與土庫曼、伊朗等相似，但同時新聞自由排名較低，讓同學認識世界各國不同的資訊傳播標準。

#旅行講堂 #到校講座 #本地導賞

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22/09/2020

【GLO Travel Academy 環球學】 #校內遊學及文化課程 正式上架！
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2020 年受疫情影響，遊學計劃被迫取消。然而，即使未能「行萬里路」，我們亦可以繼續「讀萬卷書」，在校認識世界各地的風土人情。GLO Travel Academy 特意舉辦專為同學而設的遊學講堂，由我們的領隊導師 #到校分享，或透過 #網上導覽，介紹環球文化並分享自身旅行知識。學校亦可以 #自訂講堂主題，再由我們度身訂造課程。

我們探討的主題包括：
🛤️暗黑旅遊的道德問題
🌍世界各國文化與風俗
🏙️旅遊業的可持續發展
💁‍♂️東南亞義工旅遊利弊
🛫絲綢之路與一帶一路

「環球學」深度遊學及文化校內課程設有講堂和 #本地導賞 兩個部分，透過有系統的講座和探索遊，培養同學成為懂得尊重他國文化、具人本關懷、有國際視野的 #世界公民。為避免聚集風險，整個課程均可透過 #網上學習平台直播，令同學能安全地學習。

除此之外，參與「環球學」的學生可獲發證書，作為新高中課程 #其他學習經歷 學習時數的證明。

#旅遊講堂 #到校講座 #本地導賞

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#深度遊 #深度遊學 #遊學

28/08/2020

[ #獨特行程推介] 當你成為蘇聯的核彈發射員⋯⋯

教科書講述了很多冷戰時期的歷史，例如古巴危機、太空競賽、軍備競賽等等，但畢竟事過境遷，同學難以再感受到那時候國際間的緊張氣氛，遑論見證真實的蘇聯軍事設備。

紙上得來終覺淺，GLO Travel Academy 致力以深度遊學的方式，讓同學親身走進歷史，帶來更深刻的學習體驗。在俄羅斯的行程中，我們會帶領同學遊覽前蘇聯的 42 號地堡 (Bunker 42)，親身坐上核彈發射台，感受前線蘇聯士兵的沉重壓力。

地堡原作防核彈用途，當局設想一旦美方用核彈襲擊莫斯科，蘇聯高層也可盡快躲避。地堡由史太林下令建造，50 年代完工，位於地底 65 公尺深，內裏設有核彈發射台原件、一比一的飛彈與核彈頭等等，它的維生系統更是經特別設計，聲稱能讓一千人在地底避難一個月。在後來的古巴危機中，2500 人曾在此戒備十天，惟超負荷的情況使地底溫度飆升，幾乎令人昏厥。

直到蘇聯解體前後，地堡才正式宣告停止運作。在三十年間，究竟蘇聯在不見天日的地方進行了甚麼計劃？除了地堡，為什麼莫斯科地鐵也要建於地底深處？美蘇的軍備競賽又為現今社會帶來什麼好與壞處？我們將透過剖析前蘇聯的國際部署，全面了解二戰 - 冷戰 - 現今社會的進化歷程，從細節開始認識國際格局在這百年間的轉變，擴闊同學的世界觀。

💣了解《俄羅斯鐵幕與帝國之旅》行程：
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#俄羅斯 #莫斯科 #冷戰 #地堡 #核彈 #軍備競賽 #深度遊 #深度遊學 #遊學

13/08/2020

[ #深度遊學回顧] #柬埔寨暹粒義工服務之旅

//同學感受很深，亦獲益良多。旅程中一切安排很好，當中柬埔寨導遊 Phea 是我帶學生交流團近十年以來遇過最好的一個！希望未來有更多合作機會。//
- 陳老師，何明華會督銀禧中學，2019

往年暑假，GLO Travel Academy 帶領一行來自何明華會督銀禧中學的同學前往暹粒，進行義工服務之旅。行程中，同學不但從戰爭紀念館、吳哥窟等認識到柬埔寨的歷史，亦從參觀垃圾山、貧民窟中了解現代社會的問題。

為了配合校方義工服務學習的目標，我們更特地與兩所鄉村學校聯絡，安排香港同學前往義教和服務。在籌備和服務過程裡，我們引導同學設計服務方向，並由他們一手一腳準備教學內容與物資。為了讓當地小朋友了解香港文化，同學更別出心裁地把粵語歌曲加入教學，為教學增添特色和樂趣。

在 GLO Travel Academy 的遊學團裡，我們不只著重獨特的行程安排，更加會由專業導師引領學生思考旅遊議題，提倡 #自主學習，鼓勵同學了解對象需要後，親自籌備服務細節，以訓練他們的構思、組織及執行能力。

🎒了解《柬埔寨服務學習義工之旅》行程：
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#柬埔寨 #暹粒 #義工 #義工服務 #服務 #服務學習 #深度遊 #深度遊學 #遊學團

03/08/2020

[ #深度遊學回顧] #伊朗行 Our Iran Now: Islamic Outliner Program

我們曾帶領本地大學生走訪中東大國伊朗，揭開波斯文明的神秘面紗。是次「伊朗行」在 11 天內帶領參加者走訪了伊朗各城市，團隊從德黑蘭起行，沿途經過伊斯法罕、設拉子、庫姆及卡尚，見證伊朗的不同面貌，並從政治、宗教、歷史、文化及建築層面上深入剖析伊朗。

團隊首站是伊朗首都德黑蘭。除了是首府，德黑蘭也是伊朗最大、比較城市化的城市。古列斯坦宮是首都內唯一一座世界文化遺產，甫踏進皇宮，千年王朝的浩瀚感旋即撲面而來。古列斯坦宮的別名是玫瑰園，寓意她的高貴和堂皇。在此，我們不但還原了波斯皇族的生活，更能從各種手工藝品、外國貢品推敲出當年的輝煌盛世。

從北到南，我們非常地道地乘搭夜行列車到達南面的設拉子。一路上，我們遇上很多主動攀談的當地人，更有不少主動要求合照，打破了香港人對於伊斯蘭民族「保守、古板」的印象。

最令同學深刻的，莫過於與當地團體交流、學習地道文化的時刻。旅途中，我們有幸為阿富汗難民服務，在交流中了解美伊衝突的禍害，反思二十世紀國際關係和格局；文化方面，我們很高興獲書法家指點，學習波斯書法，最後同學都能以簡單的波斯文寫出作品呢！

經過這 11 天的洗滌心靈之旅，同學除了認識波斯文明的過去、現在與未來外，更難得的是與伊朗人一起分享的經歷和歡愉。

🕊️了解《伊朗王朝﹕探索波斯歷史文化》行程：
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#伊朗 #德黑蘭 #設拉子 #卡尚 #波斯 #深度遊 #深度遊學 #遊學團

24/07/2020

[ #獨特行程推介] 從日本開到緬甸的火車

我們的 #緬甸 深度遊學行程中，除了到訪不同的寺廟，認識當地濃厚的佛教文化外，更特地安排乘坐由英國殖民時期開始建造的主要鐵路，在參觀殖民色彩濃厚的車廂與車站之餘，亦一窺當地人的日常生活。

最讓同學驚嘆的想必是這熟悉又陌生的日本 JR 列車，車頭更有鐵牌標明列車由新潟鐵工所於平成元年 (1989 年) 製造，屬於 JR 東海旅客鐵道車隊。大家行入車廂都會以為自己到了日本，因為車廂內完好保留所有 JR 告示、標語、開門掣，甚至連車站標示板都有！⁣

為何 JR 列車會由日本駛到 #仰光？原來他們都是由日本捐贈的二手火車。自 2004 年起，緬甸已接收 300 架來自 JR 鐵路或其他私營鐵路企業的列車。除了加入車身廣告及基本標示外，緬甸並無對車身做太大改動，所以來到仰光搭火車，除了可了解緬甸人的日常，亦可感受獨特的日本風情呢！⁣
⁣
不止火車，其實緬甸亦進口很多來自日韓的二手汽車。在仰光街頭不難發現一架架「甩皮甩骨」的二手巴士，車身還貼着數十年前的日文韓文廣告。緬甸以前是英國殖民地，跟英國用右軚車，引入日本的右軚車理所當然，但南韓則是左軚車，怎麼辦？對緬甸人來說完全不成問題，因為早在 1970 年，軍方獨裁領袖奈溫突然下令，要求全國汽車改成靠右行駛，再引入左軚車，於是就形成了日韓車並行、現時左右軚車同時行走的奇景了。
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👉🏻了解《緬甸佛國探索之旅》行程：
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17/07/2020

[ #深度遊學回顧] 裘錦秋中學﹕ #匈牙利一帶一路考察之旅

我們曾與 #裘錦秋中學 合辦匈牙利一帶一路考察之旅，到 #匈牙利 首都布達佩斯拜訪不同中國企業，既了解企業走出去，在歐洲發展面對的挑戰和機遇，也和華僑聊天，討論移民及到外地工作生活的考量。

行程中特別安排拜訪中國大使館，與中國駐匈牙利大使館政務參贊劉波討論中國政府如何透過一帶一路策略，協助企業及國民走出去，加強與世界各國之經貿發展。劉參贊提到，匈牙利是首個和中國簽訂一帶一路相關協議的歐洲國家，加上位處歐洲中央，地位舉足輕重。中國文化在匈牙利也愈見受歡迎，中文、中醫等課程如雨後春筍，吸引不少本地人認識中國文化，也方便他們日後到華文地區發展。

為更深入了解匈牙利對一帶一路發展的重要性，我們也到訪中歐商貿物流合作園區、唐人街商貿中心及中國銀行等企業，認識中歐合作發展，也了解華人圈子如何互相協助，融入匈牙利生活。

匈牙利的歷史文化豐富多元，曾是雄霸歐洲的奧匈帝國一份子，二十世紀時又是共產國家，各時代的文化截然不同。加上現時匈牙利的生活水平和創業門檻比不少歐洲國家低，香港亦和匈牙利推出雙邊工作假期計劃，都為年輕人帶來放眼世界的好機會。

🕊️了解《匈牙利一帶一路考察之旅》行程：
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24/06/2020

[ #獨特行程推介] 波蘭華沙動物園

#波蘭 是不少學校 #歷史科 遊學之旅首選，猶太區、猶太歷史研究所、 #華沙起義博物館 及惡名昭彰的 #奧斯威辛集中營 等，都為同學帶來更多角度及史實，深入認識 #二戰 的來龍去脈。除了這些較著名的博物館，我們推介看似毫不相干的 #華沙動物園，認識民間對抗極權的真人真事。

到訪動物園，要看的並非珍禽異獸，而是在二戰中保護了 300 名猶太人的園主 Żabiński 夫婦大宅。現時大宅和地下室已改裝成博物館，並盡量保持當年的模樣，讓公眾了解這英雄事蹟。而數年前的電影《 #烽火動物園》，亦正是以這事蹟為藍本。

動物園和華沙一樣，在二戰中飽受戰火摧殘，部分動物亡於戰火下，有些則在德軍的「狩獵派對」中被殺，餘下德軍認為有價值的，則被帶到德國的動物園。Żabiński 夫婦眼看德軍對待動物尚且殘暴至此，深明在德軍治下人類將面對的慘劇，便急忙把空蕩蕩的動物園轉成養豬場，表面上供應豬肉給德國，換取德軍信任，實際上是把地方留下以作救援之用。

夫婦乘經營養豬場之便，藉着運送豬餿的名義出入猶太區，趁機把肉食運給猶太人，也偷偷把猶太人救出來，安置在空置獸籠及大宅地下室內。德軍來檢查時，猶太人會透過地下室秘道走進獸籠底躲藏，待軍官離開才回到地下室。屋主如何向在地下室和獸籠的猶太人通風報信？靠的就是大廳的鋼琴，Żabiński 太太會彈奏法國作曲家奧芬巴哈的歌劇 La belle Hélène，代表軍人來到，大家要保持安靜躲好。當轉而彈奏波蘭著名鋼琴詩人蕭邦的曲目時，則代表軍人離開，可暫時鬆一口氣。

有些人只需要在動物園裏躲三數天，最長一個五人家庭躲了四年，才獲安排國內外的其他寄宿家庭保護。1940 至 1944 年間，夫婦拯救了 300 人，當中只有兩人未能活至二戰結束。

雖然華沙在二戰中摧毀，現時市內大部分地方都是戰後重建，看來是個新簇簇的商業城市。但細心研習波蘭和華沙的過去，便會發現每個街角都充滿歷史痕跡，著實是讓學生更深入認識二戰及歐洲歷史的最佳目的地，透過 #遊學團 親身體驗，也定必帶來更深刻反思。

👉🏻了解《波蘭、匈牙利歷史與未來之旅》行程：
glotravelacademy.hk/tour/poland-hungary
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10/06/2020

[ #深度遊學分享] 2020 教師網上專業交流節——未來遊學新趨勢

我們的創辦人之一 張振華 Jamie Cheung 榮幸獲 HK Educators' Club 邀請，在停課期間與教師同工分享過往籌辦遊學團的經驗。Jamie 希望透過遊學團帶領學生深入認識當地政經文化議題，而非走馬看花，並強調 GLO Travel Academy 安排遊學團時著重三個方面：

1) 出發前充足準備——
我們會在行前與老師緊密溝通，確保行程能與學科重點銜接，有助同學理解校內課程概念。另外，我們必會到校舉辦行前簡介會，除了分享當地安全資訊，專業導師也會講授相關政經、文化議題，讓同學先行了解國家背景，交流時感受更深刻。

2) 安排體驗學習——
我們主張體驗式學習，因此多安排與當地人交流環節，或者引導同學設計訪問，從而接觸當地最真實的一面。Jamie 分享了帶領同學前往南北韓及西藏考的經歷，同學有機會到訪兩韓的三八線，感受民族割裂的歷史氛圍；與北韓學生傾談、踢球，理解北韓青年對未來的想像；和西藏大學學生合作演講，呼籲各界關注當地生態議題。

Jamie 憶述同學的感受良多，透過交流，他們發掘當地實況與想像相距甚遠，因此我們亦帶領他們反思媒體灌輸大眾的資訊，以及社交媒體的利弊，分析旅遊、媒體與國際社會的關係。

3) 導師講解與分享——
我們的隨團導師均持有大學學位，並曾受社會科學訓練，因此在講解及帶領旅程總結分享會時，能從學術與地道的角度引導學生思考，確保同學在知識和思維上有所裨益。另外，在前往小眾旅遊地點時，我們的導師熟悉當地言論限制與風土，故此能夠保障團隊安全，並指引同學設計合適的訪問問題。

Jamie 特別推介來年熱門行程，既深入認識世界歷史，也探討中國在一帶一路沿線國家的發展﹕

🇰🇷🇰🇵《南北韓﹕朝鮮半島的過去與未來》：
glotravelacademy.hk/tour/north-south-korea

🇰🇿🇺🇿《哈薩克、烏茲別克中亞古絲路之旅》﹕
glotravelacademy.hk/tour/kazakhstan-uzbekistan-11-days

🇵🇱🇭🇺《波蘭、匈牙利歷史與未來之旅》﹕
glotravelacademy.hk/tour/poland-hungary

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04/06/2020

[ #深度遊學回顧] 廣島深度行﹕全人類寶貴的一課

我們曾與 #香港專業教育學院 合辦《 #廣島 深度行﹕全人類寶貴的一課》，既認識日本傳統文化，也透過和教授及 NGO 代表會面，多角度認識當地原爆歷史及核危機。

1945 年 8 月，美國向廣島投下史上第一枚原子彈，造成逾十四萬人死亡。原子彈促使第二次世界大戰結束，也讓人類看見核武帶來的破壞。時至今天，廣島已從戰爭的傷痛中走出來，並以原爆歷史見證人的身分，致力推廣世界和平。我們既帶領同學參觀廣島和平紀念資料館，了解原爆造成的破壞，以及使用核武所帶來的惡果，也特別邀請了 #原爆倖存者 和大家分享，並走到為原爆倖存者而設護老院進行義工服務，深入認識原爆對日本社會的影響，探討戰爭的禍害。

另外，我們也到訪當地高中交流，了解日本如何培育青年的公民意識，也比較日式和港式教育的異同。雖然大家只能以簡單言語溝通，但也令同學們感受深刻。行程尾聲，我們更舉辦了小型花火大會及到戶外觀星，非常青春！

🕊️了解《日本廣島戰爭與和平之旅》行程：
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30/05/2020

[ #獨特行程推介] 哈薩克恰倫大峽谷 Charyn Canyon

想欣賞峽谷的壯麗，不用十多個小時到美國， #哈薩克 亦有媲美大峽谷的天然美景！ #恰倫峽谷 可說是到訪哈薩克必到之地，峽谷由粉紅色及橙色的岩層組成，當中城堡谷深 300 米，巨大的石柱皆由風力侵蝕而成，自然紅色的沉積牆非常壯觀。

哈薩克的地理位置得天獨厚，位處歐亞之間，是中國向歐洲發展的必經之路，自然成為 #一帶一路 重點發展國家。此外，哈國天然資源豐富，除了是世上十大石油出產國，亦有大片國土尚待開發，發展潛力巨大。到訪恰倫峽谷 是絕佳機會，讓同學親身認識哈國豐厚的天然資源，如何帶領國家由傳統遊牧民族，發展成 #中亞 最繁華經濟體。

享受自然景觀外，我們亦特地安排傳統遊牧 #氈房 體驗，於曠野中欣賞黃昏日落與月出的美景。氈房可算是哈薩克的「 #蒙古包」，便於攜帶、易於拆卸，是二千多年前祖先的居所，傳承着遠古的歷史文化。同學除了難得地遠離煩囂，以天為被地為席，亦可一嘗營火晚會，於滿天繁星下渡過難忘的晚上。

👉🏻了解《哈薩克、烏茲別克中亞古絲路之旅》行程：
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21/05/2020

[ #獨特行程推介] 越南沙瀝市清晨花墟

我們的 #越南 行程不單遊走 #胡志明市 各地標建築，認識法國殖民歷史如何塑造越南文化，也特地走到南部的沙瀝市，與當地大學農業部合辦有機農耕工作坊，既了解越南作為農業國家的發展，如何在 #全球化 競爭下，提高農產出口質量；也探討 #生態旅遊 能否把旅遊業帶到郊區，讓更多社區發展受惠。

#沙瀝市 的氣候宜人，地勢平坦，非常適合花卉種植，慢慢成為全國的主要鮮花出產地，近 3 份 2 家庭從事花卉種植，花卉出口亦佔全市農業收入近四成。在沙瀝市的兩天一夜，最特別的是在清晨由民宿散步至街市和花墟，感受越南難得的寧靜氣氛。當天清晨五時我們便集合出發，原以為大部分同學寧願多睡一會，卻竟然接近全員到齊集合，一同出發探索越南不同面貌。我們由本地大學生帶領，既遊走早晨墟市，在商販叫賣聲中感受地道文化，也走進花園農莊，深入認識越南農業發展和全球暖化帶來的影響。農莊內，大部分盆栽都墊起，就是為免花卉遭全球暖化帶來的水浸破壞。

我們的越南行程安排同學遊歷胡志明市與沙瀝市，希望讓學生認識越南大都市的經濟發展之餘，也走進小鎮探索不同風情，更親身體驗有機耕作，認識越南繁盛與原始樸素的一面。

👉🏻了解《越南有機耕作體驗之旅》行程：
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20/05/2020

[ #深度遊學分享] 青年交流之旅﹕一帶一路

我們非常榮幸獲得 香港青年協會領袖學院 The HKFYG Leadership Institute 邀請，為 #青年交流之旅 計劃分享 #一帶一路 遊學行程中，與中亞及歐洲各地機構和學校交流的故事，以及行程策劃小貼士，對一帶一路沿線國家遊學有興趣的朋友萬勿錯過！

✈️瀏覽一帶一路推薦行程：
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14/05/2020

[ #深度遊學回顧] #拔萃男書院﹕一帶一路哈薩克文化交流之旅

早前我們曾與拔萃男書院及公民教育組 Diocesan Boys' School Civic Education Group 合辦一帶一路 #哈薩克 文化交流之旅，帶領逾 40 位師生前往中亞大國哈薩克，深入舊城和民居，認識古絲綢之路的歷史文化。除了哈薩克最大城市阿拉木圖，我們更走到新首都努爾蘇丹，感受哈國現代化進程，也安排拜訪中國駐哈薩克大使張漢暉先生，探討現代 #一帶一路 發展。

我們特別到訪兩市的中學，既與當地學生討論地道文化，也有機會參與課堂，感受不同的教育模式。國家重點發展努爾蘇丹新都，亦以首任總統名義創立多所學校，供國內最優秀的學生入讀。每個課室均配備智能電視，校園內更設有溫室，一應俱全，反觀阿拉木圖的學校就比較傳統老舊，可見兩市之發展差異。這也讓我們思考不少發展中國家均出現的難題，面對急速經濟發展，如何讓更多市民受惠，不致於把貧富差距越拉越開？

近年哈薩克逐步於國家獨立後站穩住腳，也受惠中國急速發展，香港的同學或多或少會認識到哈薩克毗鄰中國、是一帶一路重點發展國家云云。但除了一般在媒體上看到的表面風光，我們更希望讓同學深入了解國家的不同面貌，不單是發展帶來的經濟效益，也探討如何面對挑戰和不同社會問題。每個行程中也必定少不得與當地人聊聊天，或是指導同學設計問題、安排街頭訪問；或是走進民居、品嚐地道風味，從中認識國家變遷帶來的真實切身影響。

👉🏻了解《哈薩克一帶一路考察之旅》行程：
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03/05/2020

[ #深度遊學回顧] #香港大學政治及公共行政學會﹕初探朝鮮文化

我們曾與香港大學政治及公共行政學會 Politics and Public Administration Association SSS HKUSU 合辦北韓深度遊學，帶領 40 位港大同學深入北韓考察。

我們浩浩蕩蕩地從香港出發到瀋陽，然後轉乘大巴到丹東，再乘坐火車進入北韓。40 個大學生旅行，總免不了會嘻嘻哈哈。還記得這班小朋友丹東月台上還會大聲講細聲笑，殊不知下一刻在北韓新義州月台上卻變得戰戰兢兢，等待軍官門上車辦理清關手續。

踏正 12 點 46 分，列車要駛離新義州向平壤進發，這班小朋友才放下緊張的心情，又再輕輕鬆鬆地踏上旅途。「原來北韓人沒想像中很麼嚴肅，剛剛還看到你在和他們說笑。」其中一個同學說。「很奇怪嗎？其實北韓人也只是普通人，有認真工作的時候，但也有輕鬆的一面。」

如同大多數人一樣，這班小朋友在跨過鴨綠江前，總是對北韓人有一種獨特的想像，以為他們總會是刻板又古肅，而且對世界甚少認識。在短短幾天的拜訪，不但走訪不同城市，更與當地人深入交流，打破了這種刻板印象。他們與大學生打保齡球，輕輕鬆鬆地交流港朝青年面對的問題；又走進中學了解教育制度，才發現原來在社會主義國家唸書壓力也不比香港這種資本主義地方小；他們遇到當地人又談及北韓近來的國際局勢，了解當地人的國際視野。

只有用腳步，才能深入了解一個地方，讀萬卷書不如行萬里路，大概就是這個意思。

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01/05/2020

[ #深度遊學回顧] #香港專業教育學院﹕東北三省的前世今生

我們曾與香港專業教育學院合作，帶領 21 位師生前往 ＃東北三省，考察當地文化及探討一帶一路的發展。

東北三省即遼寧、吉林與黑龍江三省，與俄羅斯及北韓朝鮮接壤。東北除了是清朝王室發源地，更是滿州國的所在地以及朝鮮族活躍的地方，一直以來都是多民族聚居之地 。自從 1949 年後，在中央政府調配下，更成為全國重工業重鎮。近年卻因為改革開放，反出現人才外流、建設緩慢的情況。

是次深度遊學帶領同學深入瀋陽故宮及張帥府，認識滿族歷史以及民國奉系紮根之地，也重新了解今天在主流歷史中往往被忽視，卻曾極具實力和影響力的日本傀儡滿州國。

除歷史外，我們也著力讓同學更了解現今內地發展的情況及社會問題，既安排深入藝術文化園區，與藝術家交流，探討內地創意發展空間，也到訪不同院校，訪問同學對未來的看法。我們更特地到訪當地老人院及福利院服務，了解今天內地在高速發展下，相應的社區配套發展及帶來的社會問題。了解國內發展後，我們亦探討中國的外交關係，拜訪朝鮮族聚居地，探討在東北的少數民族政策，以及與南、北韓的聯繫。

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28/04/2020

[ #深度遊學回顧] #香港大學 課程考察﹕ #西藏可持續發展之旅

去年 6 月，我們與香港大學教育學院 Faculty of Education, HKU 合辦課程，籌劃探討 #西藏 環保、經濟及 #可持續發展 等社會議題的學分課程。非常榮幸是次團隊由 #課程規劃、 #教材設計、到於本港授課、出發前的 #研討會、以至往後的西藏行程及總結匯報也有參與，可說是夢想成真。

我們籌辦 #深度遊學 的理念，一直是希望透過旅行，認識當地歷史文化之外，也有機會了解不同的管治及社會問題。一般四五天行程能呈現的始終有限，我們也非常希望每個旅程出發前，也能安排十天八天的課程，廣邀不同議題的專家分享。行程中除了觀光，還有機會探訪不同機構，認識當地社會領袖，了解不同社會議題等。這次可說是做到了。

特別是西藏情況特殊，當中的安排及交涉自然牽涉不少人力物力，除了團隊的努力，也幸得我們的網絡支持，成功安排本港學生到西藏考察，更深入當地中學及大學與學生交流，每個環節都得來不易，也是我們一直堅持的信念，希望為每個行程都安排最難忘、獨特的體驗。

當然，不是每個遊學旅程都能動輒安排十多天課堂，從香港開始認識當地文化。為此，我們也著力安排不同的行前體驗，包括本港有機耕作工作坊、邀請本地留學生分享、籌辦俄羅斯芭蕾舞工作坊等，讓同學更認識不同文化在香港的發展，既探究海外文化，也更了解自己的社區，並把海外學習經驗用於改善自己社會，成為真正世界公民。

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28/04/2020

[ #深度遊學回顧] 一體兩面﹕ #南北韓 深度遊學

我們曾與英華書院 Ying Wa College 共同籌辦了香港首個同時遊覽南韓及朝鮮的深度遊學團。一行五十名師生，透過與兩韓年青人交流，感受當中的文化差異及社會壓力之餘，亦踏足兩地的三八分界線，親身感受當中觸不到的距離，讓學生重新思考對兩韓的固有印象，以及她們異同並存的民族精神和政制發展。

我們精心安排兩地對比行程，包括參觀兩個韓戰紀念館，認識同一場戰事，兩國相異的角度；走訪兩地特色的古韓屋，深刻了解兩韓民族分裂的過去；一邊廂在南韓進行街頭訪問，探討南韓年輕人對兩韓統人的看法，另一邊廂與朝鮮中學生見面，了解他們的世界觀。最特別的是到訪兩韓的軍事分隔線，在南韓國境內遙看對岸的北韓，卻偏偏要從南韓飛到瀋陽，經歷兩天的舟車勞頓才能重回北韓國境內的國界，可說是世上最近卻最遠的距離。

我們更特地安排與南韓 #脫北者組織 會面，從脫北者身上了解兩韓文化差異和脫北後面對的挑戰。同學不但可多角度探討兩韓的歷史、社會、古蹟保育、統一前路等議題，亦思考媒體資訊的局限，重新反思對兩地的固有印象以及其社會制度的利弊。

👉🏻了解《南北韓﹕朝鮮半島的過去與未來》行程：
glotravelacademy.hk/tour/north-south-korea
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27/04/2020

27/04/2020

活動推介﹕ #2020教師網上專業交流節
詳情及報名﹕https://bit.ly/2020教師網上專業交流節

我們致力向教育界同工分享我們籌辦遊學團的心得和理念，我們的創辦人 張振華 Jamie Cheung 將於明天 (4 月 28 日) 下午 3:20 分出席「2020 教師網上專業交流節」，聯同 Walk In Hong Kong 活現香港 創辦人 陳智遠﹣遠行 ，以網上直播分享未來遊學新趨勢，歡迎有興趣的老師朋友於上述連結登記參加！

是次教師網上專業交流節合作橫跨多個界別，一連三天、十二場網上分享，細說遊學體驗、學科到制度、疫情危機管理、學與教機遇、學生輔導培育等不同主題，即使面對疫境，亦為各位老師做好準備。

除了參與網上直播，教師同工們亦歡迎參閱我們的網頁 (https://glotravelacademy.hk)，了解更多創新遊學行程及最新遊學資訊！

堅離地城：沈旭暉國際生活台 Simon's Glos World

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26/04/2020

🎉GLO Travel Academy 正式開幕！
📧 歡迎索取遊學計劃書：glotravelacademy.hk/contact-us

GLO Travel Academy 是香港知名深度遊品牌 GLO Travel 旗下機構，專營深度文化遊學。我們由著名學者創辦，學術氛圍濃厚，團隊更全都經過社會科學訓練，且必須具備大學學位，以及專業社會科學背景，以提供最佳的 #遊學團 知性體驗．

我們擅長根據 #通識、 #經濟、 #歷史、 #科學 等不同學科議題、並為各院校 #度身訂造 獨特行程，帶領學生深入當地社區、發掘一般訪客不會接觸的歷史、文化、風俗和政治經濟發展。我們更可為您安排與當地學者、傳媒、政府代表、公民社會領袖等會面，拓展學生視野，協助同學對學科內容融會貫通，成為真正的 #世界公民。

我們過去數年已帶領數千名大專生和中學生等到訪世界各地，除了 #大中華 地區、 #東南亞 和 #歐洲 等熱門目的地外，更包括 #北韓、 #一帶一路 沿線國家如 #哈薩克 和 #烏茲別克 等、中東各國如 #伊朗、以及東歐國家 #俄羅斯、 #波蘭、 #匈牙利 等地，探索不同當地議題。

除了獨特行程安排，我們更包辦撰寫計劃書、出發前簡介會、學術工作坊到旅程期間的籌備工作，減輕老師行政負擔。疫情過後，我們將與你一同帶領同學走到世界各地，讀萬卷書，也走萬里路。

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