24/03/2023
مقال جميل مفيد :
لتعلم اللغة الأجنبية دون معوقات بغض النظر ان كانت اللغة الألمانية او غيرها شروط عدة #وتعتمد على تنمية المهارات الأربعة: السمع، التحدث، القراءة و الكتابة، لكننا مع ذلك لاندرك ماهية المشكلة الأساسية في تعلم اللغة. ربما تعتمد بشكل غير مباشر على طرق تدريس هذة اللغة وربما تعتمد على احدى المهارات الأربع بصورة اساسية كالتالي:
-السمع يعني (يؤدي الى ⬅️ التحدث.
-القراءة تعني (تؤدي الى ⬅️ الكتابـة .
اي انه عند تطوير مهارة السمع فإننا بالتالي نطور التحدث كونها اولى خطوات التي تعتبر من ضمن المدخلات الأستيعابية عند تعلمنا لأول مرة لأي مفردات وكمثال اعطيكم مرحلة الطفولة، هي فترة إستيعابية فقط ومن ثم يأتي بدوره التحدث وهذا ان دل، دل فقط على إستقبال وإنتاج المفردات.
في هذة الفترة الإستيعابية نمر جميعا بلحظات ننسى او لا نستطيع استيعاب المفردات في المرة الأولى والدليل هو عدم الإنتاج ( التحدث)
لكن عند تكرار المفردات او مايسمى بالمراجعة لأكثر من مرة، حينها نستطيع إستيعابها وبالتالي نستطيع الرد بشكل موازي لمن يتحدثون معنا.
#السؤال هنا لماذا لا نستطيع التحدث بالرغم من اننا قد تعلمنا اللغة في معظم الأحيان ؟
-السبب هو عدم المعرفة المسبقة للمفردات التي نود استخدامها كونها مصطلحات جديدة
والسبب الأخر هو غياب الدافع عند تعلم اللغة وبالتالي ضاع الإنتاج (ردة الفعل "التحدث" )
ومن #هنا استطيع ان اقول ماعليك الا ان تسمع لإنتاج التحدث، وتقرأ لإنتاج الكتابة ، فكلا منهما يؤدي الى الآخر بصورة آلية.
Als nützliche Information:
Das Erlernen der Fremdsprache ohne Hindernisse, unabhängig , ob die deutsche Sprache oder eine andere Sprache, unterliegt mehreren Bedingungen und hängt von der Entwicklung der vier Fähigkeiten ab: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben, aber wir wissen nicht, was die Grundproblem ist das Erlernen der Sprache.
Es kann indirekt von den Methoden des Unterrichts dieser Sprache abhängen und es kann von einer der vier Fähigkeiten abhängen, hauptsächlich wie folgt:
- Hören führt zu Sprechen .
- Lesen bedeutet/ führt zu Schreiben.Das heißt, wenn wir die Fähigkeit Hören entwickeln, entwickeln wir das Sprechen, da dies die ersten Schritte sind, die unter den verständlichen Eingaben berücksichtigt werden, wenn wir zum ersten Mal Vokabeln lernen. Zum Beispiel gebe ich Ihnen das Stadium der Kindheit, das eine absorbierende Periode ist nur, und dann kommt der Sprechzyklus, und dies zeigt an, dass es nur den Empfang und die Produktion von Vokabeln anzeigt.
In dieser absorbierenden Phase durchlaufen wir alle Momente, in denen wir das Vokabular beim ersten Mal vergessen oder nicht verstehen können, und der Beweis ist die mangelnde Produktion (Sprechen), aber wenn das Vokabular wiederholt oder die sogenannte Überprüfung mehr als einmal durchgeführt wird, dann können wir es aufnehmen und so parallel zu denen reagieren, die mit uns sprechen.
Die Frage hier ist, warum wir nicht sprechen können, obwohl wir die Sprache die meiste Zeit gelernt haben ?
- Der Grund ist das Fehlen von Vorkenntnissen des Vokabulars, das wir verwenden möchten, da es sich um neue Begriffe handelt, und der andere Grund ist das Fehlen von Motivation beim Erlernen der Sprache und damit der Produktion (die "sprechende" Reaktion).
Daher kann ich sagen, was Sie nur hören sollten, Sprache zu produzieren, und lesen, um Schreiben zu produzieren, da jeder von ihnen automatisch zum anderen führt.
