28/10/2023
前一站仔 tǐr 語您童行Tai-Gi發佈 ê 量子科普影片有收著袂少人留話來贊聲,huān-sè逐家會好奇講,這tèr影片到底是按怎做出來--ê、解釋方式佮名詞翻譯 berh 按怎撙節?
(網鍊: https://youtu.be/Vy28UrkfI8M?si= n1A4LXjLUHcV5p4B)
其實規个製作過程中,我上致意的是欲予觀眾看完了後,真正會當體驗著用母語學智識,就算伊對母語無特別有興趣,嘛會當對內底吸收著對伊有路用、有心適的資訊。若按呢科普的品質就愛參李永樂老師、泛科學tsuai出名的華語科普頻道會比得,若無一般觀眾哪會需要這支影片?
這原仔愛感謝定定佇高中校園推拺量子教育的 Tsung Wei Huang 教授,予阮誠濟指導佮鼓勵。希望阮做的代誌,毋但會使予像 牽囡仔ê手 行台語ê路 這款的母語 kán-á 未來嘛有接觸量子的媒介,嘛會用共著台灣的量子教育鬥幫贊。
------------------------ 以下為中文 ----------------------
前一陣子再語您發的量子科普影片有不少人留言支持,或許大家會好奇這部影片是怎麼做出來的、解釋方式和名詞翻譯如何拿捏?
其實製作過程中,我最關心的是觀眾看完後,確實能體驗到用母語學知識,就算他對母語沒興趣,也能從中獲得有價值的資訊。這樣科普的品質,就得要和李永樂老師、泛科學這些有名的華語科普頻道一樣好,否則觀眾幹嘛來看這支影片呢?
這也要感謝在高中端推量子教育的黃琮暐老師,給我許多指導和鼓勵,希望我們做的事情不只能讓母語家庭的孩子,未來也能藉由母語認識量子,也能對台灣的量子教育盡一份心力。
#陽明交大 #量子力學 #量子糾纏 #量子電腦 #量子計算