12/06/2023
Произошло два интересных события.
Дети заговорили на английском. Старший сегодня сделал тест по английскому на 215 баллов из 230.
Младшую назначат быть line leader класса и она помогает в адаптации новенькой девочке из Японии. Говорит и читает.
При этом другая школа, куда дети сдавали тесты, нам отказала ( вернее, отказ по старшему, по результату третьего собеседования).
Причины любопытные: они не одобрили, что он не любит общественную работу, внеклассную деятельность, не интересуется спортом в школе, что у него низкие оценки в проектной деятельности, иногда опаздывает в школу и имел несколько detention ( наказаний в виде обеда в кабинете зауча) за болтовню в классе.
При этом академические успехи ребенка, вернее, качественный скачок за этот учебный год, их так сильно не заинтересовал. Хотя они впечатляют.
Для материнского эго это, конечно, шок. Но, остынув, я поняла, что с этой школой нам точно не по пути.
Еще я поняла, что в 12 лет ребенку уже нужно уметь ‘продать себя’ на собеседовании, уметь делать акцент на своих сильных сторонах, и отвлекать внимание собеседника от своих слабых черт.
Продолжение в карусели👉
