Prosane SAN Cayetano

03/11/2015

Hola nuevamente!!!!!este jueves proximo estaremos haciendo controles en las escuelas 7y12.por la mañana. Acompañen a sus hijos!!!!!

22/10/2015

Hola a todos!!!!.los dias miercoles 28 por la mañana y jueves 29 por la tarde estaremos haciendo controles en la escuela 19.
L@s esperamos!!!!!!

07/10/2015

Gracias a todas las.docentes y auxiliares de escuela 2.dos largas jornadas muy fructiferas!!!!

01/10/2015

Hola a todos.el proximo martes 6 y miercoles 7estaremos haviendo los controles en la escuela dos.los esperamos!!!!!

15/09/2015

PROXIMOS CONTROLES: MARTES 22 DE SEPTIEMBRE, ESCUELAS 7 Y 12, POR LA MAÑANA....LOS ESPERAMOS EN SUS ESCUELAS!!!!!!

15/09/2015

HOLA A TOD@S!!!! ESTE VIERNES ESTAREMOS HACIENDO LOS CONTROLES EN LA ESCUELA 501, TURNOS MAÑANA Y TARDE.ACOMPAÑENOS!!!!!!!

08/09/2015

hola a todos!! mañana estaremos haciendo los controles a los alumnos de las escuelas 8 9 y 10, en el club danés. los esperamos!!!!

26/08/2015

Hola a tod@s!!!!proximos controles:
Miercoles 2/9: escuelas 4 y5.
Viernes 4/9.escuela 11.ochandio.en el cap de ochandio.....
Todo si el tiempo lo permite :)

13/08/2015

se comunica que el control de las escuelas 879/10 del dia 18/8 queda suspendido hasta nuevo aviso!

12/08/2015

Hola queridos vecinos! Debimos suspender el control de la escuela 3.pasara al miercoles 19 .hasta pronto!!!!!!!

07/08/2015

Hola a tod@s de nuevo!!!!el.18/08 estaremos con el equipo en la escuela 9,haciendo controles a escuelas 8/9/10.los esperamos!!!!!

04/08/2015

Hola a tod@s!!!!!
Este martes 11de agosto estaremos en la escuela n° 3.en el horario escolar haciendo los controles escolares....los esperamos!!!!!!

16/06/2015

INFORMACION PARA LA COMUNIDAD

DERMATITIS ATOPICA

La dermatitis atópica es una enfermedad de la piel muy común en los niños, que suele asociarse a la rinitis alérgica y el asma. Suele presentar una evolución crónica, es decir permanecer varios años, y cursar con exacerbaciones y remisiones.

¿Cómo se manifiesta?

Comienza durante la lactancia luego de los 2 a 3 meses de vida. Los pacientes presentan sequedad de la piel y prurito (picazón), acompañados de parches en la piel mas secos, se palpan como zonas ásperas y están enrojecidas. La picazón puede ser tan intensa que afecta el sueño, y además, el rascado puede generar infecciones de la piel.
Las manifestaciones varían de localización de acuerdo a la edad del paciente: En los lactantes, se ven en las mejillas, zona del pañal y extensión de los miembros.
Entre los 2 años y la pubertad, comienza en los pliegues de los codos o las rodillas. También puede ubicarse en el cuello, las muñecas, los tobillos y los pliegues entre los glúteos y las piernas.
En la adolescencia y la adultez, afecta el dorso de manos, párpados superiores, cuello y zonas de flexión.

¿Quiénes pueden tener dermatitis atópica?

Es mas frecuente en pacientes con antecedentes familiares de dermatitis atópica, rinitis alérgica y/o asma. También quienes pertenecen a familias pequeñas, con altos niveles socioeconómicos y educativos, y vivir en áreas urbanas con altos niveles de polución o con climas fríos.

¿Cómo se realiza el diagnóstico?

El diagnóstico se realiza examinando al paciente. Rara vez es necesario realizar exámenes complementarios o la consulta con el alergista.

¿Cómo controlamos a la dermatitis atópica?

El tratamiento no cura la dermatitis atópica, pero si puede controlarla: previene el empeoramiento, alivia el dolor y el prurito y previene las infecciones.
La combinación del uso de medicamentos, los cuidados de la piel y los cambios en el estilo de vida lleva a mejores resultados.
Se recomienda realizar baño diario, corto, con substitutos del jabón o jabón cremoso, con humectación inmediata de la piel, uso de emolientes sin perfume dos a tres veces por día, ropa de algodón y liviana, evitar los agentes irritantes (jabón, cosméticos, talcos, polvos, detergentes, prendas de material sintético), evitar la calefacción muy intensa y medidas de control ambiental.
En el tratamiento se indican cortioesteroides locales, antihistamínicos orales con efecto sedativo para controlar la picazón, antibióticos orales o locales si existe una infección.
Se deben evitar las dietas restrictivas salvo que se comprueben una relación directa de los brotes con la ingesta de alimentos.
La enfermedad tiende a desaparecer al crecer el niño en la mayoria de los casos

16/06/2015

INFORMACION PARA LA COMUNIDAD

BRONQUIOLITIS


¿Qué es la Bronquiolitis?

La bronquiolitis es una infección respiratoria que afecta a los niños más pequeños especialmente menores de 2 años. Predomina en los meses de otoño/invierno. Los gérmenes que habitualmente producen bronquiolitis son los virus.

Prevención: si bien no hay vacunas, hay medidas que pueden disminuir el contagio y prevenir la bronquiolitis:
• Evitar el contacto con personas resfriadas.
• Lavarse las manos.
• Amamantar al niño.
• Evitar el humo del ci******lo, braseros y saumerios.
• Recibir todas las vacunas que indique el médico.
• Evitar el hacinamiento. Ventilar a diario el ambiente donde esta el niño.


¿Cuáles son los síntomas que produce la bronquiolitis?

• Mucosidad nasal o congestión nasal, tos y eventualmente fiebre durante los 3 días anteriores.
• Durante la bronquiolitis puede aparecer respiración acelerada, hundimiento de la piel entre las costillas, respiración ruidosa y silbido en el pecho que duran hasta 5 días.


¿Qué hacer cuando sospechamos bronquiolitis?

Debe consultar al médico. De acuerdo a la gravedad el seguimiento del niño será en el domicilio o en la internación.

Criterios de gravedad que indican internación

• Pausas al respirar (apneas) con color azulado de la piel.
• Falta de respuesta a los tratamientos dados por el médico.
• Dificultad marcada para la alimentación o para dormir.

¿Cuál es el tratamiento?

• Ofrezca abundante líquido por boca.
• Trate de mantener la alimentación especialmente la lactancia materna. Si respira muy rápido ofrezca alimento en pequeñas cantidades.
• En caso de fiebre use el antitérmico que le recomendó el médico.
• Limpie la mucosidad de la nariz. Mantenga al niño en posición semi-sentada.
• Según la indicación del medico podrá usar salbutamol. Recuerde que es una medicación segura para el niño. La administración se efectúa usando aerosoles y aerocámara. La dosis recomendada es de 2 puffs cada 4 o 6 horas según la evolución y/o la indicación médica
• No se recomienda el uso de antibióticos, jarabes para la tos, descongestivos o tes caseros.

¿Como se administra la medicación inhalada?

1- Agitar el aerosol y colocarlo dentro de la base posterior de la aerocámara. (Fig. 1)
2- Colocar la mascarilla sobre la boca y la nariz (Fig. 1)
3- Presionar el aerosol.
4- Inspirar y exhalar por la boca y nariz contando hasta diez (o contar 30 segundos). (Fig. 2)

Higienice la aerocámara cada 3-4 semanas con agua tibia y detergente y déjela secar a temperatura ambiente.


¿Cómo es el seguimiento?

Los niños tratados en domicilio deberán controlarse diariamente durante las primeras 48 horas y luego periódicamente según la evolución hasta el alta definitiva. Los padres o encargados del niño deben estar alertas a la aparición de signos de alarma durante el seguimiento como dificultad para alimentación o sueño, respiración dificultosa o fiebre y consultar rápidamente al médico.

12/06/2015

11/06/2015

disipando dudas!!!

11/06/2015

LESIONES EN EL ÁMBITO RURAL


El contacto de los niños con la naturaleza incrementa su salud física y psíquica; es deseable que convivan con ríos y montañas, lagos y mares, plantas y animales, y que conozcan y respeten el medio ambiente rural.

También es importante protegerlos de posibles riesgos, enseñándoles a evitarlos, sin transmitirles excesivos temores, y enseñándoles normas de autocuidado.
La mayoría de los accidentes que ocurren en el campo en menores de 18 años suceden en niños que no están realizando tareas específicas. Son niños que viven en el lugar, acompañantes de los adultos, o simplemente espectadores casuales de las tareas rurales. También están expuestos los niños que con sus familias se encuentran en sitios turísticos o de esparcimiento.


GRAVEDAD

A diferencia de los accidentes domésticos, los accidentes en el campo son menos frecuentes pero MUCHO MÁS GRAVES, siendo en la mayoría de los casos causa de internación por heridas graves, y aún de muerte.

MECANISMO


Las lesiones en el medio rural pueden ocurrir en varias circunstancias, pero las más comunes son las siguientes:

Maquinarias: Tractores, cosechadoras, tolvas, “chimangos”, motoguadañas, motosierras, silos, etc, etc, todas constituyen un peligro potencial. La persona adulta que maneja una máquina no puede a la vez estar prestando atención ni cuidando a un niño.

Cosecha: Las tareas del campo constituyen un riesgo para los niños

Chimango: las lesiones provocadas por el elevador de granos, que contiene en su interior un sinfin helicoidal, pueden ser muy serias

Animales: Los niños pequeños pueden recibir patadas de los caballos, o ser agredidos por otros animales domésticos. Los niños mayores y adolescentes pueden sufrir caídas o golpes al montar a caballo si no saben hacerlo.

Caballos: Los niños pequeños deben mantenerse bien alejados
de los caballos

Plaguicidas: Son causa de intoxicaciones severas y hasta mortales. Si bien existe una mayor conciencia de la peligrosidad de los agroquímicos para las personas, todavía son causa importante de intoxicaciones. Muchos de estos productos, en contactos leves pero reiterados, pueden además causar diversos efectos sobre la salud en el mediano o largo plazo. En cada zona, deberá consultarse al pediatra sobre los riesgos de los productos que se utilicen.

Agua: Los ríos, piletas, tanques y lagos constituyen sitios de riesgo. Las edades en las que el ahogamiento es más común es en niños pequeños, de 1 a 4 años (que a veces pueden ahogarse en pequeñas cantidades de agua), y en adolescentes. En estos últimos, la causa por lo general es una exposición innecesaria al riesgo, por ser sitios de aguas profundas desconocidas, o por no saber nadar correctamente.

MEDIDAS DE PREVENCION

Las tareas rurales y el lugar donde se realizan son un riesgo concreto para los niños pequeños, aun con la presencia de adultos cerca.
Es importante colocar barreras físicas de contención: estanques, piletones y molinos deben cercarse.

No dejar a niños solos cerca de maquinarias
Nunca transportar a niños en tractores y cosechadoras
Los adolescentes podrán participar de las labores de acuerdo a su madurez y aptitud física, y siempre bajo supervisión
Un adulto debe enseñar a los niños a montar a caballo, indicarles los riesgos y recordárselos. Las mascotas deben elegirse adecuadamente, y su manejo debe ser responsable.

Nunca permitir a niños pequeños estar cerca de caballos o ganado
No permitir que niños mayores o adolescentes monten a caballo si no saben hacerlo
Debe haber cercos que separen siempre los animales del lugar donde están los niños.
En cuanto a las sustancias tóxicas:

Las empresas deben cuidar el correcto envasado y el desecho de recipientes.
Los operarios que las manipulan tomar las mayores medidas de precaución
No almacenar plaguicidas en la vivienda
Conservarlos en su envase original bien cerrado y fuera del alcance de niños
No utilizar otros envases
Desechar los envases vacíos en lugares adecuados
Los padres deben recordar que la supervisión estrecha de los niños por parte de un adulto responsable es indispensable, pero no siempre suficiente, y que es necesario además evitar la presencia de los niños en sitios peligrosos.

Subcomisión de Prevención de Lesiones
Sociedad Argentina de Pediatría

11/06/2015

Lesiones NO intensionales en la Escuela



Las lesiones no intencionales (antes llamadas accidentes) se producen más frecuentemente en:

a- Los recreos
b- La clase de educación física
c- Aulas y talleres
d- Los baños
e- Durante la entrada y salida de la escuela
f- Otros lugares: las escaleras, los árboles, las cercas, los pasillos, los tomacorrientes.

Las causas de estas lesiones en la escuela están determinadas por la curiosidad, hiperactividad, descuido y desconocimiento de los riesgos en la escuela por parte de los niños.

Los niños mayores y jóvenes son otro grupo muy expuesto por el ímpetu en su comportamiento (como por ejemplo: peleas) o sea la violencia es causa frecuente de lesiones.

El comportamiento agresivo de los alumnos, producto de la realidad actual, que aparece instalada en toda la sociedad no es un tema menor.
Se estima que el 5% de la población estudiantil sufrirá algún tipo de lesión asociada a actividad escolar. Es decir 4 a 5 de cada 100 alumnos serán parte de la estadística de este tipo de lesiones.

Las lesiones leves constituyen el 85% del total, las lesiones moderadas el 14% y el resto son lesiones graves.
En relación a la época del año que presentó mayor número de lesiones en la escuela fueron los meses de setiembre, octubre y noviembre, que coincide con la terminación del ciclo lectivo y en que se pueden realizar más actividades al aire libre. Los meses con menor número de consultas por este tipo de lesiones coinciden con el periodo de vacaciones, aunque incrementado en los últimos años con las denominadas “escuelas de verano”.

Con respecto a las edades se muestra un incremento a medida que los niños son mayores y participan más en distintos tipos de juegos y por lo tanto el grado de exposición es mayor, muchos de estos juegos son más agresivos, además empiezan a practicar deportes que aumentan la tasa de accidentes.

La distribución de pacientes mostrada por áreas programáticas es directamente proporcional al número de establecimientos escolares que existen en cada una de ellas.

En cuanto al s**o, la distribución anual, en general es homogénea, sin embargo se observa una mayor proporción en los varones sobre todo en los primeros años escolares.

El diagnóstico más frecuente correspondió a lesiones de muñeca y mano constituyendo casi el 20%, le siguen traumatismo superficial de la cabeza con un 14%; luxación, esguince y desgarros de articulaciones y ligamentos de tobillos y pie con un 11%; fractura a nivel de la muñeca y de la mano en un 5%, heridas en la cabeza con un 4%, fractura de antebrazo con un 3%, finalmente traumatismo leve de la pierna con un 2%.

Es importante remarcar que debe mejorarse la vigilancia epidemiológica de lesiones en la escuela para evitar subdiagnósticos, determinando: escuela de origen, nivel de enseñanza de los pacientes, circunstancias asociadas al accidente (sitio del suceso, infraestructura existente y causal, conductas de riesgo, entorno social, etc.) puesto que las actuales falencias del sistema de registro impiden determinar claramente determinara factores de riesgo asociados y puntos específicos que puedan establecer medidas más efectivas de prevención.

Medidas preventivas
Es fundamental que en los momentos críticos como son la entrada y la salida del colegio se tengan en cuenta medidas básicas de prevención, como que el tránsito vehicular deben tener una velocidad reducida y fiscalizada.
Los transportes escolares deben estacionar en lugar seguro y que permita acceso de la vereda al interior de la escuela en forma directa.
Las autoridades escolares deben diagramar una salida gradual, no apresurada y controlada más aún si hay escaleras en el trayecto.
Todo elemento escolar (mochilas, portafolios, carritos, etc.) en general son un riesgo en el momento de la salida tanto más pequeño es el niño.

En el aula: los desniveles, escalones que pudieran existir deben estar resaltados con colores llamativos (amarillo y negro según normas internacionales). Los pisos no deben estar encerados, ni plastificados ni siliconados.
Los pupitres plegables no deben ser accionados por los más pequeños. Los niños mayores deben hacerlo siempre supervisados.
Lo ideal es que el aula tenga dos puertas con aberturas hacia afuera, para una eventual evacuación de la misma.
Las ventanas y persianas (con cualquier mecanismo) deben ser accionadas por personal del colegio.

Los sanitarios del tamaño y altura para adultos, representan un riesgo para niños pequeños. Deben estar debidamente fijados a la pared y el piso.
El piso mojado y la superpoblación de los baños durante el recreo y los juegos de cualquier índole aumentan el riesgo de lesiones no intencionales en el baño.
Nunca dejar un niño pequeño solo en el baño, durante horas de clase. Un adulto debe siempre vigilarlo.

En los recreos, tanto la salida como la entrada de los niños debe ser tranquila, gradual sin empujones.

Los patios y galerías donde transcurre el recreo debe tener piso adecuado, seguridad eléctrica y ausencia de obstáculos.
La convivencia de distintos grupos de edades aumenta el riesgo de traumatismos en general.

En los días de lluvia o nieve si los espacios libres no ofrecen garantías es preferible que el recreo transcurra en el aula.

Comité Nacional de Prevención de Lesiones
Sociedad Argentina de Pediatría