塔塔亞生態、智慧、慢活山林

24/05/2024

《尋找活化與保存的路徑》
在110年時，由於學姐Nagal Kalidoai
的邀約，我有幸參觀了她策展的「找回靈光」——雲端上藝術家故杜文喜（Arase Salrebelrebe）的個展，在學姐的導覽介紹下，我認識家鄉的阿禮部落有這麼一位傑出的藝術家。杜文喜ama曾在伊斯坦堡國際雙年展上獲得視覺藝術大獎，是唯一獲此殊榮的亞洲人。

由於我的兒子正在學習藝術，我特別關注每一件作品的創作理念，希望能夠與兒子分享並一起討論。杜文喜ama的創作令人印象深刻，因為他的作品沒有受到外界藝術理論及技法的干擾，元素純樸自然。通過他的作品，可以窺見阿禮部落的日常生活。這也讓我思考，作品的技法及理念是否需要受到外界的干擾，是我在決定是否要送當時小學四年級的兒子去畫室學習的重要考量因素。

今天，由於公務關係，我出席了杜文喜ama家屋館的實地訪視，接觸到了一群致力於在地部落文物典藏與推廣的族人和協力單位。在杜文喜ama家商討對策時，我深刻感受到保存與維護在地文物及傳統石板屋的緊迫性。這是一項刻不容緩的工程，需要我們共同努力，細緻地尋找活化與保存的路徑。
#從杜文喜的作品看見阿禮部落的純樸美

26/10/2022

《以在地部落為名的共作展 》
今年的11月在霧臺鄉魯凱族文物館展出的「憶起．記路Kinulane吉露部落地圖故事共作展」，展出內容是魯凱族文物館、吉露部落文化健康站、吉露青年力及國立屏東大學吉露部落文化行動團隊的共同成果，更難能可貴的是，吉露部落全村族人動員參與，更是霧臺鄉第一個以部落為名的展覽，展出時間從111年11月5日至112年3月31日。
#期待與大家在山裡相遇

11/08/2022

吉露(Kinulane)部落住民，有多種屬於自己祖先之起源傳說，移川子之藏在「台灣高砂族系統所屬之研究」中將其歸類為「無相互分脈關係番社」，吉露部落族人認為其祖先並非從外地遷來，而是起源於原鄉吉露部落下方約700公尺.....

06/08/2022

先大會報告一下，參加者有紀念T恤/漁夫帽(絕對很好看) 報名時間：即日起至111年8月14日止。 報名時間：即日起至111年8月14日止。 報名時間：即日起至111年8月14日止。 「kinulane 地景維護與生態環境共學營」 一、活動目的：部落...

16/08/2021

魯凱媳婦山林的親密接觸，認識山林的語言。

15/08/2021

16/07/2021

魯凱媳婦學魯凱~~釀小米酒

本階段釀小米酒步驟1.第六天，將用香蕉葉包著的小米糰放入鍋中煮約一小時即可拿起2.將小米糰從香蕉葉中取出放入鍋中和水攪拌，其間逐增加水量，使小米糰漸漸成為糊狀，另取適量紅藜粉與小米糊攪拌混在一起一直到有氣.....

10/07/2021

魯凱媳婦把婆婆的十八般武藝學起來，並錄製小米酒的前製作業，等下集就進入到釀小米酒的最精華階段，期待下集繼續分享未完成的階段。
此階段的作法：
1.首先把採來的香蕉葉用火燒軟葉子
2.接著把葉面較厚的中肋削薄並在葉面內抹上油
3.再將leveke(小米糰)包起來，以曬乾的月桃莖綁實
4.最後把包好的leveke放置陰涼處，放置約3~6天後再進行下一個釀kabavane的作業階段。

把婆婆的十八般武藝學起來，也紀錄了製小米酒的前製作業，等下集就進入到製小米酒的最精華階段，期待下集繼續分享未完成的階段。

30/09/2020

山林生態環境教育與實踐專題講座
講題：山裡有Bunun 以部落為師 -內本鹿pasnanavan山林教育推動經驗之分享
時間：2019年10月6日(星期二)14:00~16:00
地點：國立屏東大學民生校區-第三會議室

這次的講座邀請「Kulumah‧內本鹿：尋根踏水回家路」的作者劉曼儀老師。
劉老師大學參加淡江登山社，開始了山的啟蒙。就讀環境教育研究所期間，與愛山的夥伴共同成立台灣生態登山學校，推廣「山是一所學校」，論文主題以登山教育為主。畢業後，為滿足山上工作的浪漫幻想，開始從事野外調查工作，擔任黑熊研究助理期間進而認識內本鹿，跟著bunun長輩踏上回家，重建之路，二○○八創辦內本鹿pasnanavan，與部落共行至今。
近年以協助各種野生動物調查，野地教育課程為工作，山已成為生活不可或缺的元素，成立「漫．移山林工作室」將對山的意念，延續在生活日常中。

#歡迎熱愛山林的朋友們踴躍參加。

12/09/2020

10/07/2020

食在自然~親子共學開始報名囉~~
歡迎大家一起來與獵人巡獵趣

以前總是喜歡在獵人背後看著他在山林間穿梭，探索他跟山林裡的關係。而當我開始一個人入山林的時候，慢慢地可以在不同等高線、不同植被植物及土地上聞出不同的味道了，也同時會觀察植物生長跡象以及動物遺留下來的痕...

19/05/2020

敬請大家用票支持兒子的作品

「MAKAPAH美術獎」以攝影及繪畫兩類為徵件目標，希望藉由徵選的方式，分享原住民族的文化之美，並透過徵件活動的參與，深入探索原住民族深邃優美的文化內涵，為這塊獨有的文化瑰寶留下真實與感動的見證。

13/05/2020

分享學生山林生活的心得

整個人包在睡袋裡，隔著冰冰涼涼的帆布，聽著整個帳篷組員的打呼聲，看著頭頂的竹竿，曾經討厭露營的我，甚至連半個睡袋都沒有的我，居然在沒有露營帳篷、沒有廁所、沒有瓦斯爐、沒有水龍頭的霧台山中度過了一天。而...

17/04/2020

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13/03/2020

⚠️重要消息-課程時間調整為晚上7：00上課⚠️
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GPS運用操作課程
原定晚7：30上課，調整➡️「晚上7：00」上課‼️

地點：霧台基督長老教會（屏東市區/醫師公會斜對面）
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有任何疑問可留言、私訊粉專、致電協會專線
08-7902360（早8-12,下1-7 | 中午休息1小時）

09/03/2020

3月課程活動宣傳囉📣
也請大家多多參與、轉發貼文😃
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一、GPS運用操作課程
講師:顏文成 老師
日期:3/13(五)
時間:晚上7:30
地點:霧台基督長老教會(屏東市區)
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二、親自走過我的土地登山營
日期:3/28(六)、3/29(日)
報名網址:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdhhVAmTM9b-7mW39zNaTgJtw413tBZNLsyIl5__0XIjfiZiw/viewform
報名對象:霧台鄉民。18歲以上，不分男女。
報名人:20位。(額滿為止，不開放現場報名)
報名截止:即日起至3/20(五)下午17:00止。
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有任何問題可底下留言、私訊粉專、撥打專線
08-7902360 (早8-12，下13-17)

03/03/2020

📣課程宣傳囉📣
課程:GPS運用操作課程
日期:109年03月13(星期五)
時間:晚上7點-9點
地點:霧台基督長老教會(屏東市區)
講師:顏文成 老師
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有任何疑問可底下留言、私訊粉專、專線08-7902360
(*專線時間:早上8-12,下13-17 l 中午休息1小時)

03/03/2020

🔺重要公告-活動宣傳🔺
3/28、3/29「部落傳統領域探索札記-“尋根~親自走過我的土地”」登山營活動報名開始囉🙌
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🔺報名網址🔺
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdhhVAmTM9b-7mW39zNaTgJtw413tBZNLsyIl5__0XIjfiZiw/viewform

一、活動介紹
藉由本次活動著急更多青年們返鄉關心部落。並透過"尋根~走過我的土地"登山營行進過程中，激發青年運用自己的力量，來詮釋熱愛這塊土地的方式，發揮創意為傳統部落注入新的活力。

二、活動日期
時間：109年3月28日(星期六)、3月29日(星期日)，共兩天一夜。
集合地點:109年3月28日(星期六)，早上6:30，霧台村部落廣場。

三、報名方式
▶️報名對象:霧台鄉民，年齡18歲以上，不限男女。
▶️報人人數:20人。(*額滿為止，不開放現場報名*)
▶️收費:免收費。
▶️報名方式:採取網路報名。***不開放現場報名***
▶️報名截止:即日起至109年3月20日(星期五)17:00截止。

四、聯絡資訊
霧台社區發展協會
專線:08-7902360 (早上8:00-12:00，下午13:00-17:00)
地址: 霧台村村辦公處左側(霧台社區活動中心-正對面)

24/09/2019

04/02/2019

除夕夜在塔塔亞開唱了，祝福大家2019平安喜樂健康

27/06/2018

豆科合歡屬黃豆樹，落葉喬木，二回偶數羽狀複葉，外層褐色樹皮容易脫落，樹幹呈黃色，屬外來植物，採集地點，台24線布篤蘭橋。

05/06/2018

國立屏東大學畢聯會

國立屏東大學畢聯會

🎈畢業歌曲🎈活動倒數一天
先來送上youtube的連結，趕快加到你的播放清單裡面❤️❤️
https://youtu.be/YBrylnlYIGo

👇👇👇6/5（二）23:59截止👇👇👇
https://www.facebook.com/NPTUGA333/posts/2058950377685954

01/06/2018

塔塔亞山林祕境拍畢業照，甜蜜回憶願留一生。

02/03/2018

關於父親與我的學術研究

謝謝老爸用身體力行來教導我們什麼是原住民族教育。

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16/02/2018

谷川部落最遙遠的獨立住戶~塔塔亞

30/01/2018

當部落遇見雲端~您雲端了沒

部落的族人常常問筆者，什麼是雲端？簡單的說，雲端就是網路，在網路流程圖裡，會用雲狀圖來表示將所有設備連結在一起的網際網路。雲端是千變萬化的，就如同北美洲的原住民相信來自精靈世界的奇特生物會在真實世界漫遊，每當夜幕低垂，這些生物會轉化為變形怪，從土狼、熊、烏鴉變成精靈，天亮時再變回原形。

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30/01/2018

再論原住民族的軟實力─部落數位圖書館

全球網路科技蓬勃發展，數位圖書館已逐漸受到重視，數位圖書館的建置發展足以代表人力素質的展現，也是文 化及競爭力發展指標，使用者可隨時隨地的透過電腦來搜尋需要的資訊。從數位圖書館交易成本觀點來看，可有效改善時間的成本、搜尋成本、影印成本及找不到書 的成本，這些交易成本可避免讀者跑一趟圖書館，卻可能找到有限資料的風險。也因此，數位圖書館的建構是提供一個人道主義非商業性資訊傳遞的平台，透過數位 化服務克服了傳統圖書館交易成本不便性。

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30/01/2018

建構原鄉部落虛實合一全方位文物館

數位化的文物館不完全為文化館經營策略萬靈丹，實體的文化館仍有其經營價值。如維基百科所列出的實體與虛擬博物館經營策略上雖然有很大的差異，個自仍有發展上的優勢，為了發揮實體與數位化文物館的優勢，新世代的文物館必須整合並善用兩方面資源、價值與影響力，整合內部實體物件、人力及智識資產與外部個人、組及社群資源，建立全新知識經濟服務與營運模式，產出更符合大眾需求及期待之產品、服務與經驗。

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28/01/2018

如何從知識管理的科技觀點來推動原住民族的軟實力

毫無疑問，資訊系統對於保存及推展原住民族傳統知識有實際用作。而然，對於資訊貧乏的原住民族而言仍然存在重大挑戰，需要加以克服，原住民族資訊科技的發展雖然有些是技術性的挑戰，但是許多最困難的問題都來自於需要大量的時間、耐心、資金及資源等。期待原住民族在資訊科技發展的脈絡下，能構築一個強而有力的文化軟實力，讓全球都能看見台灣原住民族。

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25/01/2018

建構一個知識分享學習型的永續部落

好的....就分享一下以前寫的文章，然後看看自己能不能救回即將滅盡的熱情。

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